2歳より母の手ほどきでピアノを始める。京都市立音楽高等学校（現　京都堀川音楽高等学校）卒業

愛知県立芸術大学音楽学部作曲専攻作曲科卒業。幼少の頃より、数々のピアノコンクールで受賞歴を持つ。

2003年フランスにて音楽療法・ソルフェージュを学ぶ。

同年、オーストリア、ウィーンにて地元オーケストラとピアノ協奏曲を共演。

2004年こどもミュージカル企画「スピカ」を立ち上げ指導、企画演出、脚本、作詞作曲などを手がける。

同年、「奏せんせいの音楽教室」を立ち上げ、幼児から音大受験生までのリトミック、ピアノ、ソルフェージュ、音楽理論、絶対音感教育を研究。

同時に、大手幼児教室にて勤務し、乳幼児の為の知育クラスから小学校受験クラスまでを担当し、音楽だけではなく知育・幼児教育の研究も進める。愛知県内の私立幼稚園リトミック教材の監修、制作

2007／2008年の日本クラシック音楽コンクール管打楽器部門、ピアノ部門審査員を担当。

現在、作曲・編曲の他、器楽、室内楽のピアノ伴奏など愛知県を中心にフリーで活動中。愛知県を中心にソロリサイタル、ジョイントコンサートを開催。

2016年こどもの為の音楽企画「プロジェクトSPICA」を立ち上げ、コンサートホールだけでなく各種イベントホールやショッピングモール、野外など様々な場所でこども向けのコンサートのプロデュースを年間100件以上手掛ける。日本知育音楽芸術協会代表理事　

幼少の頃は、大人しく人見知りの激しい子どもでした。←今では想像できません…

ピアノ講師をしていた母に「将来はピアニストになりなさい」と（やらされた）ピアノ。毎日の練習は、決して楽しいばかりのものではありませんでした。

「もっと遊びたいのに・・・ピアノなんてやめたい・・・」と思ったことも正直あります。

しかし、小学生になり、中学生になり・・・私が一番輝ける時間は、やっぱりピアノを弾いている時！この歳になっても、日に日にどんどんピアノが好きになっていきます☆彡

思春期の時期には、人並みに？やんちゃもし、両親に反抗したりもしましたが、勉学の面でも、人としても、道を踏み外さずにまっすぐ歩んで来ることができたのは、やはり自分の中に「ピアノ」という自慢の武器があったこと。

そして、ピアノを通して目標に向かって「努力する」という姿勢を自然と身につけたからだと思います。

音楽の道を歩んでいる今、幼い頃からピアノを学ぶことができた環境に感謝！しているのはもちろんですが、もし、音楽の道を志さなかったとしても、ピアノを続けたことには、きっと意味を見出していたと思います♫

音楽は、楽しくなくちゃ意味がない！

レッスンでは、ただピアノを弾くだけではなく、リズム遊びをしたり、ソルフェージュをしたり、ほかの楽器とのデュオの機会なども提供し、子どもたちがまずは「音楽大好き！」になるようなレッスンを心がけています！